想要了解什么是教学情境的相关知识吗？本文将逐步介绍什么是教学情境,举出三种创设教学情境的途径的定义、特点和应用领域，帮助您建立起全面的学科认知。

本文一览：

• 1、什么是教学情境
• 2、什么是情境教学?情境教学有哪些特点?
• 3、为什么要创设课堂教学情境

什么是教学情境

指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。

情境教学是指教师在现代教学理论指导下，根据教学需要，通过创设与教材内容和课堂环境相符合的、具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景开展教学活动。

教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。

教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来认识，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程。

什么是情境教学?情境教学有哪些特点?

1、情境式教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。

2、情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。

3、情境教学法的一个本质特征是激发学生的情感，以此推动学生认知活动的进行。而演示教学法则只限于把实物、教具呈示给学生，或者教师简单地做示范实验，虽然也有直观的作用，但仅有实物直观的效果。

为什么要创设课堂教学情境

1、提升学习兴趣：通过模拟真实场景或创造有趣的情境，可以激发学生的学习兴趣和好奇心，提高他们的学习动力。增强记忆：情境的创设能够将抽象的知识点与具体的场景联系起来，有助于学生对知识的记忆和理解。

2、提高学生的综合素质：情境创设可以引导学生在探究中形成良好的学习态度、思维方式和价值观念，提高学生的综合素质。因此，在课堂教学中，情境创设应该得到充分重视和应用。

3、另外，创设课堂教学情境还可以 培养学生的能力，增进师生的情谊，拉近师生的感情等等，这些都对我们的教学起到了促进的作用。

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